開學已一段時間,要兩、三歲幼兒從自由自在的家庭生活過度至有規律的學校生活,的確需要時間適應;特別是就讀上午班的幼兒;對家長而言,大清早就像打仗般追趕時間,從喚醒孩子,洗面刷牙,吃早餐,更換校服,到趕及把他送上校車,真的是分秒必爭;所以,一定要想辦法來營造愉快氣氛,喚醒幼兒起床上學去了!
首先我們可從幼兒的認知範圍內考慮,兩、三歲幼兒已對小動物有所認識,如小貓、小狗,小鴨、小雞等,我們可以透過這些動物來喚醒小朋友:
- 從語言開始:
父母可扮演小貓來喚醒幼兒,說道:小朋友,早晨啦!,今早小貓黎叫你早晨啦!(等待小朋友想一想甚麼是小貓) - 接著提問說:小貓叫你起身啦!你記唔記得小貓點叫呀?(讓小朋友思考一下),父母才扮小貓的叫聲,喵喵喵!
- 加入動作:
父母一邊說:小貓黎啦!一邊用手扮小貓的抓輕輕去摸小朋友的不同部份,如臉、額頭、眼睛、鼻、手、手指公、腳、腳趾公等等(父母要留意做法是先提出要求,然後一定要等待幼兒有意識,並正確地示意後,才用手去摸他,即是當你說手指公時,必須要等待小朋友自己把手指公豎起後,你才去摸他的手指公) - 最後是親吻孩子:
像方法3,祗是由用手撫摸轉為親吻,而今次提出的要求及次序是靈活多變的如:嘴巴、手指、眼睛、腳板、背部、頭頂等
作者:家長教育及幼兒教育顧問
親子和諧課程導師 莫慧儀

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